In questi anni la ricerca scientifica, finanziata dalla Libera Università di Bolzano e con progetti Erasmus+ si è innanzitutto concentrata sul rapporto tra pedagogia e architettura nella costruzione, riqualificazione e appropriazione degli edifici scolastici e sullo sviluppo di metodologie processuali e strumenti mediatori di taglio interdisciplinare per esplorare gli spazi dell’educazione sotto una prospettiva materica, fisica, sensoriale. Sono in corso alcune application per esplorare i nuovi temi che leggono nell’elemento “pianta” e “natura” variabili importanti per migliorare il benessere percepito nelle strutture educative e per generare processi di appropriazione dello spazio più efficaci.